Ons Herrekijker lespakket is te bestellen! Je krijgt toegang tot een uitgebreid lesprogramma met keuze uit 22 opdrachten, uitgeschreven lesbrieven en toegang tot bijzondere kunstwerken om in te klas te bespreken. Voor kinderen van 7 tot 11 jaar en op elke school in Nederland ui te voeren.. Foto’s en videos van o.a. Driessen en Verstappen, Jeroen Kooijmans, Harmen de Hoop, Florentijn Hofman, Francis Alÿs en velen anderen. Daarnaast is het boek bijna naar drukkerij. Zie: www.herrekijker.nl (beeld is een still uit Koet van Sema Bekirovic)

Mijn eerste ontwerp voor een Augmented reality omgeving voor NFF. Samen met Sander Veenhof en Madeleen Bloemendaal. Waarbij je verhaallijnen boven mensen kan plaatsen waarna ze een dialoog starten. Zoals Nederlands Filmfestival beschrijft: Storylines verandert het centrum van Utrecht tijdelijk in een 3D-surround-filmset. De ‘film’ speelt zich af in augmented reality. Of eigenlijk, heeft zich daar afgespeeld. De benodigde app op de smartphone onthult scènes die als verhaallijnen kunnen worden bewandeld. Dialogen die letterlijk in de lucht zijn blijven hangen. Beeldmateriaal volgt nog..

In het kader van het project ‘In de buurt’ van YD+I, waarbij ik één van negen ontwerpers/ kunstenaars was, heb ik in het voorjaar van 2011 gewerkt aan: ‘Hoe kun je het taboe rondom eenzaamheid vanuit kunst en cultuur benaderen, zodat er een ander gesprek kan onstaan.’. Na verschillende workshops en meetings als team heb ik het project ‘Situatiesvaneenzaamheid’ ontwikkeld. In het kort is mijn visie dat eenzaamheid een gevoel is dat iedereen kent/ herkent, naast dat er zoveel verschillende vormen van eenzaamheid zijn, waarop ik 22 woorden van eenzaamheid hebt ontwikkeld uit de vertaling van eskimo’s taal op het woord sneeuw. Bekijk de website en je bent hierbij uitgenodigd om iets toe te voegen.

http://www.situatiesvaneenzaamheid.nl/

Website ontwerp voor Verteltrainingen, een trainingsbureau van Leontine Hoogeweegen. Leontine begeleidt iedereen die een training bij haar volgt in het vertellen, schrijven en presenteren van verhalen die raken. En kan zelf als geen ander verhalen vertellen en schrijven.
www.verteltrainingen.nl

Een volledig nieuw ontwerp voor het tijdschrift Vrij Geestig. Een tijdschrift voor alle Rotterdamse vrijescholen en geïnteresseerden. Het blad gaat onder andere over het Rudolf Steiner onderwijs, artikelen uit het nieuws, uit en thuistips in Rotterdam, een jeugdredactie en andere wetenswaardigheden over het vrije school onderwijs. Het ontwerp, de huisstijl en de layout was mijn verantwoording i.s.m. de fotografie en illustratie’s van Lin Klaassen en Amder de Grauw. Na 4 nummers (herfst 2009, winter 2009, lente 2010 en zomer 2010) heb ik het overgedragen aan een andere ontwerper. Afbeeldingen volgen nog (deze foto is van Lin Klaassen).

Website voor de glazen bloemurnen van mijn vriend Peik Suyling. Citaat uit het artikel van Peik: ‘Whatever ends, begins’ schrijft Jan Willem van de Wetering in zijn boek Empty Mirror, over zijn verblijf in een Japans Zen-klooster. Dit citaat trof me als een boemerang. Al heel lang teken ik bloemen om mijn eigen existentiele vragen te benaderen, vragen die al tekenend over kunnen gaan in een ervaring van levenskracht en tegelijkertijd de onbeschermbare kwetsbaarheid ervan. Een moment waarin dood en leven even samenvallen.
De glazen bloemurnen worden nu ook op bestelling gemaakt, zodat ook anderen, na hun aardse bestaan in een bloem gelegd kunnen worden. Bekijk de website: www.wateindigtbegint.nl

Een krant ontwikkeld door Young Designers & Industry (www.ydi.nl) die in een oplage van 45000 stuks huis aan huis verspreid is in Nieuw-West. Een project waarbij ontwerpers nieuwe plannen hebben ontwikkeld voor het openbaar groen, waarvan er een aantal op dit moment gerealiseerd worden of al zijn. Ik was verantwoordelijk voor de vormgeving en fotografie (niet van de plannen zelf). Ik heb foto’s van de buurt gemaakt, zodat de bewoners hun eigen groen zouden herkennen.

In het kader van het festival hebben we ons Herrekijker programma gedraaid op de Basisschool de Zeester op Vlieland. De kinderen van groep 4 tot en met groep 8 hebben rondom de school opdrachten gedaan. Uitkijkend op het wad en in de duinen. Speciaal voor de school hebben we een aantal nieuwe opdrachten ontwikkeld, zoals horizonkijken en speurkijken.