In de maand april- mei 2007 zijn Carolien Euser en ik met kinderen uit Amsterdam Oost gaan Herrekijken. Herrekijker is een eigen initiatief. Het is een kunsteducatief project, gericht op de openbare ruimte. Van luchtstaren, boomkijken tot kleurkijken deden de kinderen een twaalftal opdrachten. Op zondag 9 september 2007 presenteerden wij, tijdens het Rode Loper Festival, in Park Frankendael te Amsterdam een interactieve (korsakow) film waarin de beelden, teksten en commentaren van de leerlingen verzameld zijn.
Een mens kan de hele dag bezig zijn zonder notie te nemen van zijn omgeving, of althans slechts een zeer smal deel daarvan opmerkend. Dat is noodzakelijk want we kunnen slechts 5 ?† 7 dingen tegelijk aan ons hoofd hebben. Daarom is onze waarneming selectief. Dat heeft zijn nut, maar het heeft de neiging een gewoonte te worden om steeds in de lengte, doelgericht, waar te nemen en nooit meer eens in de breedte gewaar te worden. De Herrekijker biedt kinderen een programma waarin ze zich bewust worden van hun omgeving in de breedte en van alle innerlijke associaties die deze indrukken op gang brengen. Herrekijker in het Siegerpark 2005 – Wim Verhoeven
De Herrekijker is een kunsteducatief project, gericht op de openbare ruimte. De disciplines audiovisueel, beeldend en literair worden gecombineerd in een kort lesprogramma, dat gericht is op het benoemen en bewust worden van de eigen ‘blik’ op de dagelijkse omgeving. Leerlingen gaan individueel aan de slag met opdrachten die in de buurt van de school worden uitgevoerd. Uitkomst is een verzameling associatieve (fotografische en getekende) beelden en teksten die verwerkt worden tot een audiovisuele presentatie.
Het plezier van kijken en je eigen associaties de vrije loop laten is de essentie van dit project. Dit is een wezenlijk kunsteducatief doel. Bij het beleven en ervaren van kunst gaat het eerst en vooral om bewust kijken en het proces van de eigen gedachtevorming op gang brengen, de ruimte geven.
In 2005 hebben we in het kader van een project van het Amsterdam fonds voor de Kunsten een pilot gedaan in het Siegerpark, na die ervaring willen we nogmaals een pilot doen op basis dat de leerkrachten zelfstandig met het materiaal uit de voeten kunnen om uiteindelijk tot een zelfstandig lespakket te komen bestaande uit 3 lessen, inspiratiemateriaal en opdrachten. Het wordt concreet een handleiding voor docenten, inspiratiemateriaal op DVD en in een boek en opdrachten voor het ‘herrekijken’. 9 september werd er een interactieve film vertoond van het werk van de kinderen in het korsakow systeem van Mediamatic. Volgend jaar zal er een nieuw programma voor de kinderen in het kader van de rode loper van start gaan.
